初中感动作文

精选初中感动作文合集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中感动作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中感动作文 篇1

天灰蒙蒙的，天气与昨日有点区别。但早起的我又大胆地出发了。见路上有几个运动的人影，我自己心里在嘀咕着：没事！不会下雨的。

天天遇到的卖菜的小夫妻又见到了：“大姐加油１“加油１“大姐，今天早点返回哟，待会儿有大雨１“知道了，谢谢你们１我边回答他们，边走着。同时心里感到很幸福，温暖哟！我加快了步子，终于达到了平日到的折返点。嘿！心里偷着乐：小雨没下，大雨没到，只是天边传来了轰隆隆的雷鸣，嘿，离我远着哟！但我没大意。继续加快步子返回！

我紧赶紧赶的急走着。哟，我终于见到了一个女伴，她迎面跑来，我们彼此笑了笑，她见我往回返，她也转头跟着返回，雷鸣声也跟着从远处转到了眼前了，我回过对她说“加油！赶在下雨前回家１“好１她回答道。急走也随着成了小跑。在这大堤上开始了你追我真赶！

跑着，跑着，一声“哎哟”传到我耳里，我回头一看，只见女伴站在那儿。“咋哪？”“我的脚。很痛”我看她是穿着一双厚底的凉鞋在跑，哎，我真是晕了。这脚肯定了歪了一下，这可咋办呀？前不朝村，后不朝店的。我只好扶着她慢慢的向前移步。不时有运动的身影从我们的身边跑过。对我们叫着“加油跑！快下雨了１”“谢谢１

我们一步一步的向前移，转眼小雨来了，大雨也不甘心的跟着跑来了。一下子两个“落汤鸡”就出现在这大堤上了，从头到脚，从外到内全湿了。女伴对我说：“不好意思。把你也弄湿了”“没啥，慢慢移吧。就当是老天在给我们洗澡吧，我们这还是一种享受呀。”雨下的很大，很急，伴着轰隆隆的雷鸣，使人心惊肉跳的，双眼淋的'睁不开，雨点儿落在头上，打的头皮有点痛。哎，没法呀，慢慢移吧！

正当我们一愁没展时，一辆从身后开来的面的车停在我们身边，“大姐上车吧１“这车我们是想坐，可身上没带银子呀？”“没事，没事，上来吧１车上坐的人也帮着叫道，我们一上车才发现都是平时运动的人影，只是没打过招呼。上车了才知道在，原来有位大爷，也爱运动。今天下大雨，开车的儿子知道老爷子没回家，肯定也是淋着，于是就开车寻到大堤上来了。嘿嘿！你看这孝心，真让我感动！一会儿，我就到家了，下了车，对师傅道了“多谢１

一场大雨使我遭了罪，但温暧了她，也感动了我！

初中感动作文 篇2

世界如此之大，我们每天发生的事又如此之多，可是，能被我们注意到的事，又能有多少呢？

见过早晨五点多的太阳吗？

我是一名学生，每天早上五点多就来到学校，所以有幸见到一路上的各种事物。

早上，我路过一条街道，总是会见到一些穿着“环卫工人”衣服的老人，他们每个人都拉着一辆绿色的垃圾车，打扫着各自区域的垃圾，默默无闻地工作着，我听说他们早上三点左右就起床起来工作了，一直工作到天亮，为的就是让人们有一个干净的环境，尽管收入微簿，但他们还是这样去做了，难道这不令人感动吗？但是，这些又有几个人能看到呢？

我继续向前走，路过一些店铺，其中不乏有一些早餐店，里面的人也都是早早地起床开始干活了。比如那位煎包子的大叔，尽管他已被热油和大火烤的满头大汗，可他仍不放下手中的工作，只是拿起挂在肩上的毛巾擦一下，又继续工作了。而且一顿早餐的钱十分便宜，三元左右，你就能度过一个充足的上午，可是这样做，他们为的是什么呢？为的就是为那些起早贪黑的人、工作了一个晚上的人和那些早起的的人提供方便，使他们有充足的精力。难道这些不令人感动吗？但是，这些人又有几个人能感受到呢？

有时候我在街道上还会遇到一辆洒水车，浑身的绿色，走过的地面都变得湿润了，道路变得整洁了，空气也都变得清新了。但是有时候会路过轿车，把车身都冲洗一遍，可是轿车的主人却埋怨他，丝毫没有感激他的意思，而洒水车却继续向前走，丝毫不受这些因素的影响，专心的工作着，继续为大家美化着环境。难道这些不令人感动吗？但是，这些又有几个人能感受到呢？

在我们身边，其实有很多令我们感动的人或事物，但是我们缺少一种体谅他人，为他人着想的心态，从而导致我们身边许多令我们感动的事被忽略，只要我们在生活中多多体谅他人，就能发现更多的感动！

初中感动作文 篇3

每个人曾经都有一个让人激动的时刻，有的是登上了顶峰、有的是比赛获胜、有的是文章发表……而我也有一个让人激动而兴奋的时刻。

记得我在广州的时候，我们学校举行六一儿童节表演，其中我们班要表演唱歌，歌曲的名字叫《春天在哪里》，这首歌曲我们班已经演练了好几十遍。

过了半个小时，终于到我们班级表演了，我们上台的时候十分激动，简直我们都唱不出来了，如果我们不唱，我们就得不到名次。

最后，我们带着欢快的笑容，活泼地唱了起来，那歌声那么富有感染力，把大家带回到童年的时候。慢慢地，我们演唱完了，我们走回到自己的座位坐好了，等待主持人广播名次。我们惊呆了，因为我们得到了第一，我们欢呼起来了。

现在那一个让人激动的时刻，使我难以忘怀！

初中感动作文 篇4

人生中不同的经历，会造就不一样的性格；人生中不同的事情，会给人留下不同的感受；人生中不同的观察事情或事物的角度，会给人带来不同的观点。我自认为是一个坚强的人，但那一次，我真的哭了，无怨无悔地哭了。

那是我三年级时的期末考试，因为这场考试对我们来说是非常重要的，所以考场内安静极了，能清楚地听见呼吸声和纸与笔磨擦产生的声音，即使是生病的我，也毅然来到学校，认真地做着考卷。

可能是生病的原因吧，整个上午我都说不出的难受，到了下午考语文时，我终于撑不住了，大口大口地呕吐起来，因为我性格比较内向，基本没有什么朋友，老师又有事先出去了，所以我忍不住想：“现在恐怕只能自己去找老师了吧！”可接下来的一幕令我目瞪口呆——几位跑得快的一边说：“我去找老师。”一边飞快跑出门去；几个班干部也拿起扫把和拖把打扫我的呕吐物；剩下的同学也纷纷放下手中的笔，围着我站着，关切地问我：“怎么样，还难不难受？要不要喝口水……”

很快，老师就赶来了，一边询问我的身体状况，一边摸着我的额头，一边掏出手机给我爸爸、妈妈打电话，同学们也一直用关切、担心的眼神注视着我，顿时，一股暖流涌上了我的心头，眼泪先是模糊了我的视线，然后像洪水一样喷涌而出，我再也忍不住了，大声哭泣了起来，一种叫同学情和师生情的东西，也深深地埋在了我的心底。

不久，妈妈就来了，她带我去了医院治疗。

尽管这件事已经过去了很久，但我仍然记忆犹新，因为，那一刻，我感动了！

初中感动作文 篇5

那一刻我的心震惊了，这世上还有一种感情叫做感动。也许是生活的一些烦琐的小事蒙敝了我们的双眼，像一把枷锁锁住了我们的心扉，以致我们忘记了感动的滋味，忘却从生活中拾取那足以便我们回味一生的片刻，永久地装饰着心灵冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感动”流淌在我的血液中。

曾看过一个名人的名言：“上帝最大的功劳并不是创造了世间，而是创造了感动并把他们散到了生活的每一个角落。”的确，因为种种烦恼，我们的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我们感动的生活片刻。而是以视而不见的态度面对它们。当我们再回首时，却发现，我们真的失去了许多。其实有时伸手就可触及的感动，也与他擦肩而过。

回想起以前总是抱着为什么生活中的感动这么少的疑问去讨教别人。可回复却是那大人们莫名的微笑。现在回想才觉得是那么幼稚，可笑。笑自己的无知与幼稚，生活中充满了感动，我们却全然不知去珍惜握在手中的感动，没有一丝留恋地舍去手中的感动，就像一个无知的小孩捧着母爱却不知去珍惜感动一样。

初中感动作文 篇6

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串的，但有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。这件事的主人公虽没有沉鱼落雁的容颜，但她的心灵却堪称闭月羞花。

20xx年5月8日 20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因为驾驶员一不留神，误碰操纵杆使车辆失控突然向前，冲向学生。危急之下，站在车前的张丽莉，左手一拉，右手一撞，就使两名学生获得了新生。而她自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。张丽莉永远失去了双腿，她用她的双腿从生死线上换回了两名她深爱的学生。这一瞬间，张丽莉没有多想，她心中只有一个念头救出她的学生。

正如副校长刘老师说过：千钧一发之际，才能看出这个人的品质。托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成：而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。张丽莉是一位令人敬佩的英雄。她所拥有的品质，是现在社会上许多人所没有的。当时她舍己为人，如果有人在场又有几个人会像张丽莉一样舍身救人？ 5月14日 ，教育部授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。张丽莉说：“我只不过做了我应该做的是，那就是保护学生。”或许她只是三丈讲桌上一名挥洒青春的辛勤园丁，但是她让我们看到了师德。有人说教师的献身精神像蜡自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。

张丽莉常对学生们说：“记住“美丽的茉莉花”就记住住我了。路上，确像一朵茉莉花一样散发着淡滩上洁白的贝壳虽好看，但里面的珍珠比贝壳更加耀眼。